为探索精神分裂症与双相障碍患者认知损伤模式的异同，分别选取北京回龙观医院精神分裂症患者（SCH）62 例，年龄 32.1 岁，性别男 34 / 女 28，受教育年限 14.5 年；按年龄和教育程度匹配双相障碍患者（BD）患者和正常人（NC）各 62 例，年龄分别为 31.7 和 32.5 岁，教育年限（年）为 14.2 和 14.2；性别均为男 26 / 女 36。
均使用韦氏成人智力量表中文版第四版（WAIS-IV）分别评估言语理解（VCI）、知觉推理（PRI）、工作记忆（WMI）、加工速度（PSI）及总智商。
结果发现：
以总智商为因变量作单因素方差分析，结果显示，分组效应有统计学意义，LSD 事后比较后发现，SCH 与 BD 组差异无统计学意义，但均低于 NC 组；以 VCI、WMI、PRI、PSI 四个指数作为重复测量因素，进行重复测量方差分析，结果显示，分组与指数间的交互作用有统计学意义，进一步进行简单效应检验发现，在 VCI、WMI 上，组间差异无统计学意义；在 PRI、PSI 上，SCH 与 BD 组差异均无统计学意义，但均低于 NC 组。
而在各分量表上，除类同、背数、常识分量表组间差异无统计学意义外，其它分量表均有统计学意义。判别为 BD 的正确率为 71%，判别为 SCH 的正确率为 67.7%，总正确率为 69.4%。
可见：
精神分裂症与双相障碍患者认知损伤模式总体上相似，但存在细微差异，可为精神分裂症和双相障碍患者的鉴别诊断提供一定的依据。
