据研究显示，儿童破坏性行为的消极影响非常广泛，包括同伴拒绝、辍学、精神病理状态、物质滥用、自杀、犯罪。然而，目前关于儿童破坏性行为的早期治疗，全世界都缺少实证性的研究。
对此，来自土耳其大学儿童精神病学系的 AndreSourander 博士，对此进行了研究，文章近期发表在 JAMA Psychiatry 上，该研究的目的是，在整个人群中使用父母网络协助干预，探索经过 6~12 个月的治疗后，大部分有症状的 4 岁儿童的变化情况。
在父母训练干预中，主要学习用新的方法识别、定义、观察问题行为，并且获得一些知识来预防和应对反抗行为。网络协助干预为父母提供很多方法，这些方法都比传统的方法更有助益。比如，精确度、可行性、便利性和低成本。
该研究采用的方法是平行分组随机对照研究，时间从 2011 年 10 月 1 日到 2013 年 11 月 30 日，地点是芬兰西南部主要的医疗机构。在 4656 名儿童中进行筛选工作，730 名符合入组标准，这表明破坏性行为问题的发生率很高。一共 464 名家长随机分配到家庭智能网络加强（SFSW）干预组（n = 232），或者控制教育（EC）组（n = 232）。
EC 组，参与者有权限登录一个网站。该网站为他们提供关于积极养育策略的简短介绍，以及 45 分钟的电话培训，教他们积极的养育建议。SFSW 干预组，进行为期 11 次的父母网络协助训练项目，包括周末的电话训练。
训练包括：练习、教学视频和新技能应用的音频展示。在项目中，参与者可以学习的技能有：改善亲子关系、加强积极行为、减少冲突、管理日常转变、为困难做计划，并且鼓励亲社会行为。
该研究使用的测查工具是，儿童行为检测量表-学龄前儿童版（CBCL/1.5-5）、外化量表（主要结果）、其他 CBCL/1.5-5 量表、父母量表、冷漠无情特征的详细目录，以及 21 项抑郁、焦虑和压力量表。所有数据分析的目的都是治疗和分析。在随机分组之前进行一次评估，在随机分组 6 个月和 12 个月的时候，再分别进行评估。
在随机分组的儿童中，287（61.9%）人是男孩，79（17.1%）人所生活的家庭里不只有他的生物学父母。在 12 个月的随访研究中，与控制对照组相比，SFSW 干预组的改善显著更多。
测量结果的评估维度如下：CBCL/1.5-5 外化量表、内化量表、总分数。七分之五的症状量表，包括攻击性、睡眠、退化、焦虑、情绪问题。冷漠无情特点的调查，麻木不仁分数、自我报告的育儿技能。
该研究揭示了，在整体人群中，针对有破坏性行为问题的学龄前儿童，进行网络协助父母训练干预的有效性和可行性。在儿童早期，以整体儿童人群为基础进行筛选，对抚养父母进行网络技术和电话训练，这是一个有前景的公共健康策略，可以用来对不同精神障碍的儿童提供早期干预。
